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55: Implicación, participación y motivación de las chicas hacia la actividad física en la etapa educativa secundaria

El objetivo del presente estudio es analizar las variables de implicación, motivación y participación de las chicas en la actividad física durante la etapa educativa secundaria. Para ello se han pasado tres cuestionarios (IMAF, AMPEF e IPAQ) a 152 estudiantes de 12-16 años de los colegios Urkide y Ekialdea en los que se valora la influencia de estas tres variables en la actividad física. En la adolescencia estas variables son claves para saber cómo se lleva a cabo la práctica de actividad física en el sector femenino. Los resultados indican que las percepciones en los valores de implicación y participación son más bajos en las chicas adolescentes, y que la motivación es ligeramente mayor en este sector. Así mismo, se han encontrado correlaciones entre la implicación y algunas dimensiones motivacionales como la diversión y el bienestar.

Author(s):

Arberas Axpe Jokin    
Universidad del País Vasco
Spain

Ros Martinez de Lahidalga Iker    
Universidad del País Vasco
Spain

Zulaika Isasti Luis Maria    
Universidad del País Vasco
Spain

Infante Borinaga Guillermo    
Universidad del País Vasco
Spain